Den obligatoriske brobygning for 10. klasserne blev i efteråret 2011 afviklet i ugerne 44-49.

Alle skulle som udgangspunkt afsted i en uges brobygning (5 dage) fordelt på enten 1 kursus på en erhvervsuddannelse af 5 dages varighed, eller 2 kurser på gymnasiale uddannelser af hhv. 2 dages (man-tir) og 3 dages (ons-fre) varighed.

Mindst et af kurserne skulle være på en erhvervsuddannelse eller en erhvervsgymnasial uddannelse.

Lidt statistik og facts:

• 1974 koordineringer (elevkurser) ialt i UU Nordvestjylland
• 134 brobygningskurser udbudt i UU Nordvestjylland, heraf
  • 108 af disse kurser gennemført
  • 26 af disse kurser aflyst pga. for få tilmeldte
  • 64 erhvervsuddannelseskurser (EUD / Merkantil) udbudt
  • 70 gymnasiale kurser udbudt
• 24 skoler fra UU Nordvestjyllands område sender ca. 1228 elever i brobygning
• 70% kommer fra efterskolerne og 30% fra folke-, fri- og privatskoler

Elevernes valg fordelt på gymnasiale uddannelser og erhvervsuddannelser:

(Bemærk ny struktur med med enten 1 EUD-valg eller 2 Gymnasiale valg pr elev. Målt i "antal hoveder" er der således fortsat en anelse flere på EUD end på Gymnasiale indgange)

Elevernes valg fordelt på uddannelsesretninger:

(Bemærk ny struktur med med enten 1 EUD-valg eller 2 Gymnasiale valg pr elev.)

Konklusion: Strukturændringen gør at "gymnasierettede" unge nu vælger 2 forskellige gymnasiale indgange. Det har bl.a. givet ca. 50% stigning i antallet af elever, der kommer omkring HHX, HTX og IB.

Elevernes evaluering af kurserne:

Eleverne har evalueret brobygningskurserne elektronisk over internettet. Det var aftalt at alle brobygningskurser skulle afsluttes med denne evaluering.

Der indkom 1394 besvarelser. Det betyder at 71% har svaret, hvilket er 1% mere end i 2010.

Spørgsmål 6:
Har du set og læst om brobygningsdagene?

Spørgsmål 11:
Hvor tilfreds var du med brobygningsforløbet som helhed?

Spørgsmål 19:
Har brobygningen gjort dig mere sikker i dit valg af ungdomsuddannelse?

 

Du kan hente en udvidet statistik og alle spørgsmål fra eleverne evaluering her (pdf-fil)